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PILASTRO ACQUA

spreco

acqua

💧ACQUA💧 

-Senza, la terra non avrebbe risorse: l’acqua. 

-se tutti usassero l’acqua con buon senso non ci sarebbero problemi di siccità in alcuni paesi del mondo. 

-solo quando non c’è più acqua, ci rendiamo conto della sua importanza. 

-se l’acqua dovesse finire non potremmo più sopravvivere. 

-bisogna avere rispetto delle cose che ci vengono date come l’acqua pulita di cui non tutti possono usufruirne. 

-dovremmo cercare di condividere le nostre risorse con i paesi che non ce le hanno 

-non è giusto che alcuni debbano avere delle risorse di acqua e altri debbano usare l’acqua sporca 

-è necessario rendersi conto della siccità in alcuni paesi per aiutare le popolazioni più povere prima che l’acqua finisca del tutto. 

-bisogna cercare di sfruttare l’acqua il più possibile, per esempio si può riutilizzare l’acqua della pasta per ripulire i piatti. 

💦FRASI SULL'ACQUA💦

-Fino a quando le persone non impareranno a usare consapevolmente l’acqua, non ci sarà un cambiamento.

-Non è giusto che parte della popolazione mondiale non abbia acqua potabile, quindi noi ci dobbiamo impegnare a non sprecarla.

-Sprecando e inquinando l’acqua si toglie l’opportunità di avere più acqua pulita a persone che ne avrebbero bisogno. Non è giusto quindi che venga sprecata.

-Far ottenere acqua pulita e accessibile è uno degli obbiettivi principali dell’agenda ONU.

- Ricchi o poveri tutti hanno bisogno dell’acqua.

-Se tutti non sprecassimo l’acqua ce ne sarebbe di più per tutti.

-Se tutte le persone si impegnassero ad usare l’acqua con buon senso, a non sprecarla e a riutilizzarla si avrebbe un riscontro positivo per tutti.

-La vita di ogni giorno cambia in modo drastico perché molte persone utilizzano l’acqua in modo irragionevole, abbondante e sconsiderato.

3A Sara Bettini

💧Avere acqua pulita e accessibile a💧

tutti è un privilegio facciamolo diventare un diritto!

Durante questo anno scolastico abbiamo avuto l’opportunità di affrontare varie tematiche sull’ambiente. Quella che ci ha colpito di più è stata quella sull’acqua.

Siamo partiti dalla lettura di un fumetto sulla mancanza di acqua in Giordania e ne abbiamo parlato in classe riflettendo sull’importanza di questa risorsa.

 

 

Il fumetto

Il fumetto letto in classe parla di Emily, una ragazza che proviene dall’Australia che parte per una vacanza studio in Giordania e viene accolta in una famiglia del posto.

Durante il suo soggiorno nota molte differenze nell’utilizzo dell’acqua. In Giordania:

· Non c’è sempre l’acqua corrente

· C'è poca acqua potabile

· Riutilizzano l’acqua piovana e, per disinfettarla, la fanno bollire

· Conservano l’acqua nelle cisterne

· Vengono create dighe, canali e laghi artificiali per conservare l’acqua in eccesso che resta fresca e pulita

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CONTEST CREATIVO “Un murale per l’ambiente”

Siamo partiti dal contest creativo AMSA per progettare un murales sulla scala centrale della scuola.

L'idea è quella di far lavorare i ragazzi su un progetto grafico che possa ricordare ogni giorno a tutti l'imposrtanza dell'acqua e la necessità di tutelarla e di risparmiarne l'uso

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